如果原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向,可能学校里出现了一些令孩子烦恼,害怕并不愿面对和处理的人和事情。
暑期托管者,乃由学校出面、老师参与,利用学校原有之设施设备,以就近原则,将孩子重新集中起来,组织开展游戏、完成假期作业;既让免除了家长之后顾之忧,又让其放心上班。
提倡用好课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,养成良好学习习惯。要关注孩子心理健康,引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷,鼓励孩子承担力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等,养成良好生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好学生课余学习生活。
孩子断断续续的在上学,说明他还在做努力,在跟自己内心的痛苦和压力苦苦抗争,他身上的压力不比你小的。你因为孩子不稳定的状态就把自己搞得“整个人都呆滞”了,对生活完全失去了动力。那你想想,孩子上学的动力从何而来?他也一样很难的!
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