上学以后,笔头练习题是不可缺少的,有很多家长发现一个奇怪的现象:孩子在家都会做的,怎么到了学校反而不会了呢?
发言中,家长们认为,“双减十美”举措无疑对家长和孩子们是减负,但是必须看到,新政可能大幅度增加了学校和老师的压力和负担。为了让这项政策能健康长久运行,家长们也给出了一些建议。
实际上,除了孩子有分离焦虑,不少家长也有分离焦虑,担心孩子不适应,舍不得送孩子去上学,孩子一离开就感到空虚,甚至开始哭泣。
这时家长要留意观察,寻找原因,孩子交往能力差是否是因为频繁的转学,不能很快融入新环境给孩子带来的障碍,这时家长要介入,帮助孩子解决与同学相处关系的难题。
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