去年,这孩子经常出现没有规律的肚子疼,到了校门口就紧张的症状。虽然他仍有强烈的上学愿望,有上进心,但就是无法克服恐惧踏进校门;并被当地医院诊断轻度抑郁症。
我最近在看一部《清华学子家庭教育专访》,里面都是清北家长们写的家庭教育方法,其中有位家长就说自己的孩子“刚开始上学时,写字落后于其他同学,老师给他不能打满分,结果他就自己一遍一遍地练。”
因为孩子是他们的免费劳动力,家庭重获新生的希望,后生的。生三四个孩子,不生大病的话,只需要解决温饱问题,孩子一般都可以健康长大。供可以供的孩子上学,这个孩子就是家庭的希望,如果他读书有成,这个家就会因为他而咸鱼翻身。不能被供上学的孩子,就在家里做家务活,帮父母分担一些工作,这就是免费劳动力。
另外,通过视频的学习,了解到粗心只是表面问题。我们家长需要注意到孩子粗心背后的真实原因。是生理、能力还是心理问题?注意力、视觉能力一般生理方面的原因,题意理解、知识掌握、不会检查是能力方面的原因,轻视计算、压力等方面是心理方面的原因。我们要通过分析不同的原因,来帮助孩子改正粗心问题。例如看错行,跳字可能是生理问题,需要进行感统方面的训练。我们家长不能说:其实你都懂,就是粗心。这句话,会造成孩子以为自己没问题,忽视对背后原因的分析,从而造成孩子永远不去改正。
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