严格的户籍制度本来是遏制人口拐卖的最后一道关卡——不是亲生孩子,就没有出生证,也无法在公安户籍部门上户口,就无法上学。一个长期不上学的孩子很容易被发现。
广东省家庭教育讲师团副团长祁丽珠指出,“双减”之后,家长要“适应、学习、改变、行动”。唯有适应,才能缓解当下的焦虑;其次,因为家长看待事情的态度和能力有限,才会焦虑,因此需要学习。“双减”之后,过重学习负担少了,有的孩子不知道如何安排时间,此时,家长一定要担好责任,行动起来。“之前家长疲于把孩子从一个补习班带到另一个补习班,现在亲子相处时间多了,家长又不知道如何和孩子沟通,此时容易出现家庭问题。只有家长自己学习了,才能根据孩子的生长发育特点、成长需求,去科学育娃。”祁丽珠说。
以上这些行为都表现出家长的焦虑。焦虑的表情和担忧的目光通过微妙的亲子互动,传递给了孩子,家长的焦虑将给孩子的入园适应带来很大的困扰,所以我们要帮助家长疏导情绪,让家长不要过分焦虑。
小学阶段的学习需要家长和教师的引领,经过几个教师的讲座,使我了解了学校对孩子的要求,明白了如何配合学校做好孩子的教育工作。经过学习,我明白了家长要进取投入到对孩子的家庭教育之中,要和教师多沟通、多交流,使学校教育和家庭教育能够有效地结合起来,以取得教育的效果。经过教师的讲座,使我们能及时避开家庭教育的误区。理解、尊重孩子的选择,信任孩子,与孩子平等相处。及时有效的培养孩子的健康人格,培养孩子的自信是成功的第一步,培养良好习惯的重要性。
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