湖南性价比高的青少年叛逆学校怎么教育孩子_我家小孩不爱回家

任德珍老师通过与学生的深入交流，发现和研究每一位学生的特点，扬长避短，因材施教。尊重学生的独立人格，以鼓励和赞扬的方式，激发和培养学生的学习动力。善于挖掘后进生身上的闪光点，并给予正确的引导，使后进生也取得了可喜的进步。有一年，班上有个父母离异的孩子，沉迷于网络游戏，不能自拔，出现了严重的心理问题，她找来了教育学和心理学的书籍，查阅了转变后进生的各种资料，学习教育大师们的灵活方法，再结合这个学生的实际情况，对症下药，有意识地把他引导到对计算机专业的喜爱上，经过与其父母的共同努力，孩子最后成功地考入了理想的计算机专业。

听了我的答复，管院长微微一笑，他说根据我们的调查结果，我们发现家庭教育问题产生的主要原因之一就是：家长和孩子的关系不好，孩子不听家长的话，不接受家长的教育。

今天早上连线的是一位父亲，解决女儿不上学问题。真的很难得，一般都是妈妈连线。这位父亲的女儿初一了现在不上学。院长建议自己扮演爸爸，让爸爸扮演女儿进行角色对话。院长问：孩子你对自己的生活呀，你对自己的评价是什么？和爸爸讲讲。爸爸扮演女儿回答：“我感觉自己特别没用，不是你们喜欢的女儿。”问：还有呢？答：心里特别乱，不知道该怎么办？问：还有呢？答：感觉自己像废人一样什么也干不了。问：孩子还有没有了？答：“别的没有了”。那等于说是你感觉自己很没用，也干不成啥事，不是我们想要的孩子，自信心不足，对自己评价也不高，是这样吗孩子？

我觉得家访最大的目的是家校共育。学校的发展一日千里，离不开家长们的大力支持与密切配合，而家访也可以“从群众中来，到群众中去”。家访可以增进家校之间的交流与沟通，为家长解答教育困惑，从而让家长认可学校的办学理念，理解学校的工作宗旨，配合学校的工作安排，同时也为老师掌握了孩子个性化教育素材，便于有针对性地采取科学的教育方法。