关于初高中生类似的情绪问题表现还是比较常见的,一部分家长是可以理解孩子的这种焦虑和压力的,也有的家长会认为这是孩子逃避现实的一个借口,所以在面对孩子吐的问题上,家长很容易觉得是孩子他不想上学。但实际上大部分孩子是想上学的,所以这时候矛盾冲突就来了,孩子又想上学但在学校里待着很难受,也可能会影响其他同学,心理负担很重因此可能会加重孩子的不适感。尤其是很多孩子本身就是敏感的性格,遇事容易紧张焦虑,孩子自己可能不说,但是独自承受的心理压力是很大的,就很需要家长的理解了。
一开始,完成这些有一定难度。但是,大人和小孩,就像相互牵引的星球,我们作为成年人,首先要改变自己,孩子才能更好地发展。另一方面,国家也正在制定家庭教育相关法律法规,引导父母重视家庭教育,参与家庭教育,而不是将育人的责任转手给学校、培训机构。
他曾跑到工地上拉回因为想赚点快钱就不读书的孩子;跑到网吧拉回沉迷游戏对学习没兴趣的孩子;跑到家里拉回因为父母原因不让上学的孩子。
活动中,社工悉心指导家长从颁布的背景、目的、家庭教育的根本责任、陪伴孩子的新理念等方面进行学习。明确了在“双减”政策背景下,在课业压力相对减少的情况下,父母需要用正确的思想、方法和行为教育孩子,做好孩子的引路人,发挥榜样的力量,使孩子树立正确的思想,养成良好的品行和习惯,从而促进家庭教育更好地发挥与学校教育、社会教育的协同育人作用。
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