补充一个昨天听到的事情——我一个朋友,他家也是八月底的男孩,他妈毅然决然地认为自己孩子不能上好一年级,动用所有关系给孩子晚了一年上学。他家孩子本来就又高又胖,晚一年上学站在人群里就很扎眼,基本上比所有孩子高一个头。然而事情并没有像他预想的那样,孩子并没有表现得更专注或者怎么样,还是成绩平平,加上家庭教育的关系,孩子反而有点退缩,在班上不知哪个同学就开始嘲笑他,叫他“傻大个儿”,这个绰号不知道要伴随孩子多久。反正孩子他妈已经肠子悔青,本来就焦虑的心理这一下子简直要抑郁了。之前他妈坚决要给孩子留一级也是听说朋友的孩子跟他家情况差不多,按时上了小学结果跟不上,妈也焦虑症娃也焦虑症。
所以家庭教育实质上就是父母与孩子之间沟通的活动过程,其沟通效果的好与坏直接关系到家庭教育的成败。在现实生活中,我们经常听到家长们抱怨孩子如何难管教、不听话,甚至与家长的想法背道而驰。当有问题发生时,孩子们也常常采取回避、甚至撒谎的态度,他们宁愿把自己封闭起来也不愿意让家长走近他们的世界,参与他们的生活。
当父母潜意识变得焦虑,很容易把焦虑投射到孩子身上时,会对孩子过度关注,甚至发展成控制,从而使孩子内心变得狂躁不安。
为什么不让孩子戴眼镜?最关键的原因是,很多家长有一个误区,认为早期的轻度近视经过一段时间的努力是可以恢复的。如果一旦戴上眼镜,眼睛就习惯了,就再也取不脱了。还有的家长认为,孩子现在年龄还小,眼睛还处于发育过程中,等他长大了,说不定轻微的近视自己就好了。
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