家长应调整孩子的作息时间和学习要求。比如周末几点钟起床、几点钟休息、如何规划娱乐和学习的时间,这些安排应与上学日保持相对一致的要求,这样才会让孩子进入学习阶段的时候不会过于突兀。
富平县“家校共育工作室”应运而生,全面指导家校共育工作走深走实,扎实开展了“万名教师进万家”大排查大家访活动,举办了5次家庭教育大讲堂,组织全县各级各类学校家长及班主任8万余人线上收看专家巡讲直播课程和网上公益直播课。联合县妇联推动“好家风、我行动”活动向纵深发展。联合富平县融媒体中心开设的家庭教育电视访谈栏目《新父母学堂》,从不同视角畅谈家庭教育,为家庭教育指点迷津。各级各类学校建立了家长委员会,全面落实《家庭教育促进法》,协同推动“双减”政策落地落实,积极构建基本覆盖中小学、幼儿园的家庭教育指导服务体系。
作为家长,特别是低龄孩子的家长,这种焦虑、紧张的情绪,表现得尤为明显,多源于对孩子校园生活的担忧,如孩子能不能适应学校生活、学习状态怎么样、能不能融入班级、同学老师好不好等等多方面。适当的焦虑其实并不是一件坏事,家长会更周全地考虑问题,并做好应对策略。
看完楼主的自白,小鱼君认为,如果在生活中,作为爸妈完全不焦虑,显然是不可能的,毕竟孩子的成长过程中,需要焦虑的地方实在是太多了——从孩子的身体健康,到TA的心理状态和未来发展……家长会焦虑,正是因为我们真的太希望孩子好。
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