湖南青少年叛逆全封闭军事化教育学校实力排行榜_小孩抑郁不愿上学

区别不同的亲子依恋关系（安全型、抗拒型、回避型）；针对不同类型的分离焦虑积极的引导孩子，可以为孩子铺垫分离心理经验，带领孩子正视分离，让孩子带上心爱的小物品入园；形成新的依恋关系；积极疏导家长自身的焦虑情绪。

面对孩子不想学琴的窘境，我也在思考作为家长应该跟孩子一起解决，而不能把问题都抛给孩子，时间久了担心孩子形成畏难心理。在经过几次和孩子心平气和的交流之后，我自己也咨询了很多钢琴老师，看了很多初期“假性厌学”的，最终总结了一些适合孩子高效练琴的方法。

业主们表示：“可能由于一些不可抗力因素，学校建成并投入使用的时间推迟了，当初达到入学年龄的孩子只能选择‘分流’。但今年10月份金山路小学开始接收一年级学生，小区一、二、三期的一年级都能来这里上。但是我们这些一年级升二年级的学生，却没办法来这个学校上学。”

同时，学校与老师、家长分别签订一份“不熬夜”协议，晚上9点以后不写作业，每天睡眠时间达到0小时。为加强手机管理，开学初学校与所有家长签订协议。手机禁止入校园，电话手表非必要不带入校园。为了让家长能及时找到孩子，学校在每一层楼装了公用电话。