当年龄小的孩子,其神经系统和身体机能很容易疲劳,由此导致孩子注意力易分散、转移,不愿持续地做一件事情。当孩子身体不舒服、情绪不好的时候,更不要勉强孩子坚持。考虑到孩子神经系统容易疲劳的特点,家长为孩子选择兴趣班或安排活动内容时,最好动静结合,不要给孩子太多智力学习的负担,不要让孩子在上学前就对学习产生厌恶和恐惧心理。
一次,无意中参加了一场心理讲座,内容有关家庭教育。坐在我旁边的是一位五十多岁的阿姨,在众多年轻的妈妈们中间很扎眼。我不禁好奇地问,难道孩子有什么问题。她的回答无奈而现实:上的儿子除了要钱,基本不和家长交流。
我每天用心陪伴孩子,接送孩子上学和放学,我及时和老师沟通,以便让他们知道孩子的情况,我也努力和孩子的同学交朋友。
其实可以假期带孩子去小学转一转、玩一玩,用愉快的语调谈论上学的事情,讲讲自己的上学的故事,激发孩子上学的兴趣,建立孩子上学的自信心。解决他们心中的疑虑,使他们及早满怀美好期盼,而不是焦虑和抗拒“上学”这件事。告诉孩子:?你能上学真好!妈妈祝贺你!你能行!你长大了!小学可以学到很多知识,让你更聪明;可以交到很多好朋友,使你更受欢迎等等。
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