其实,现代电子产品如此让孩子痴迷,主要源于电子产品连接的网络世界,然而信息繁杂、丰富多彩的网络世界也增加了家长对孩子过度使用手机、电脑等电子产品的管理难度。而当与“网瘾”相关的新闻以各种各样“惊悚”的姿态出现在我们的视野中时,家长们更是不由得不担忧孩子的沉迷网络的问题。
接下来,丹柯老师向家长阐述了小学生心理健康的重要性,通过一个个身边的事例,让家长们认识到家庭教育的重要性。接着丹柯老师说到,随着社会的发展,心理健康越来越受到大家的关注。一年级的家长们也要转变观念,小学阶段习惯养成比成绩更重要,要正确的认识“双减”政策及其意义。在日常生活中要允许孩子表达消极的情绪,给予孩子温暖的力量,让孩子能够快乐的成长。教育回归学校,享受国家配置的免费义务教育资源,做好家校配合,家长的陪伴不能减,家庭教育不能减。
经验不足:帮助孩子解决上学遇到的各种障碍的操作方法上常常倍感不足。比如,如何处理孩子和同学、老师之间的关系;当孩子和其他同学发生矛盾时候,不知如何处理
五年级的孩子,对金钱方面还不太敏感,不懂得理财观念,也不知道父母赚钱的难,这是正常的,下一步需要适当的引导,如果孩子宁可偷钱在游戏里充值,说明多多少少是有点沉迷游戏,我并不反对孩子玩电子游戏,当今社会谁又能离开电子产品呢?堵不如疏,一刀切的禁止孩子玩游戏只会让孩子产生逆反心理,最后得不偿失,应该加以引导,让孩子的游戏时间控制在一个合理的范围内,知己知彼百战不殆,家长如果想管理孩子的游戏时间,首先要了解游戏,现在很多游戏都有防沉迷机制和青少年模式,家长应该利用起来,把家长与孩子的矛盾转嫁到孩子与游戏公司上。
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