会把原因归为:孩子想逃避学业上或人际上的困难,认为这是孩子怯懦,意志不坚强,怕吃苦,偷懒等思想认知上的问题。很多孩子不上学的同时通常还会伴随爱打游戏的行为现象,父母还会认为这是孩子游戏成瘾的问题,就希望心理老师能开导开导,教育一下孩子,好让孩子改变认知,思想觉悟过来,早日重新上学。
家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。因此,良好的家庭教育对小孩的成长有着至关重要的意义。现就对我女儿的成长教育经历,谈谈我对家庭教育的一点体会。
现实生活中,一些父母并没有做到切实履行好对孩子的抚养和教育义务。在孩子幼年时期常通过给孩子一部手机以安抚他们的情绪,在短时间内“解脱”自己;待孩子稍长大一点,这些父母忙完一天的工作回到家后,为了获得片刻的喘息与安宁,并不理会孩子对他们流露出的情感交流需求,选择给孩子一些电子产品以让他们安静下来。长此以往,这些孩子在电子产品所充斥的大量广告与诱惑下,对其产生依赖便不足为奇了。等孩子到了青春期,出现沉迷手机网络游戏的苗头时,这些父母才开始变得紧张起来。然而,由于家长们往往缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力,强硬的管理手段很有可能会激化亲子间矛盾,导致家庭关系持续紧张。
刚开始繁繁爸爸妈妈特别担心,想带孩子去看医生,但是繁繁说什么都不起来,说自己睡一觉就好了。繁繁爸爸妈妈感觉,孩子可能没有生病只是不想上学,就去网上询问孩子不愿意上学的原因。
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