让孩子持续地喜欢上学,这需要家长调动自己的智慧,用心而又不留痕迹的做一些事情,让孩子在和同学老师的交流相处中收获快乐,让孩子在和谐的家庭关系的陪伴下保有愿意学习的热情。
家庭教育出了问题,不是孩子的问题,而是家长的教育观念、教育方式出了问题,导致孩子不喜欢家长、不相信家长,心与心出现了隔阂和障碍。
沉迷电子媒体会非常缓慢地剥夺一个孩子的社交能力。随着手机、平板的普及,不少小孩子平均每天花在电子产品上的时间比花在与周围人交流、玩耍的时间要多得多。
从儿童心理学层面来讲,孩子在写作业的过程中,如果背后始终坐着一个时不时地提出意见的家长,那孩子将失去最基本的安全感,而失去安全感的孩子,会让“写作业”这件事无辜躺枪,结局就是孩子把写作业这事当成是家长和自己“过不去”的“背锅者”,敷衍、逆反、厌学等念头就会滋生出来,最后发展到讨厌写作业这件事了。
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