北师大法学院教授袁治杰认为,近代以来,国家通过强制的义务教育,实际上已经对大部分孩子的时间进行了干预,剩余的时间不宜再进行干涉——需要管控的不是游戏本身,而是现代游戏通过一系列心理学成果所研发出来的沉迷机制,“我们并不担心孩子玩,而是担心孩子沉迷于其中不能自拔,所以法律应该禁止的是沉迷机制。”
综上所述,厌学是行为表现,是现象,家长必须透过现象看本质,抓住现象背后的本质,才能根治厌学的行为表现。每个孩子都是独特的个体,没有放之四海皆准的现成答案,需要家长多观察、多思考、多总结、多实践,找到适合孩子的学习规律与学习方法,每个孩子都是一粒优秀的种子,有合适的土壤阳光空气水份,个个皆可成为学霸!
人逐渐废掉的特征是:一次次地想改变自己,规律生活,又一次次地沉迷于电子产品等带来的短暂快感,无法自拔,时间溜走而不自知!
当孩子迈进小学的校门,家长就已经开始紧张起来,甚至很多家长在孩子还没有上学之前,就已经激动万分,希望孩子能有一个好的开始。
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