其实这个细节往往可以判断孩子是否在幼儿园里混得不错,有段时间我家的孩子就不想去上学,然后放学的时候又不愿意回家,这让我感觉非常疑惑。后来我发现这样的一件事情,那就是他特别喜欢在幼儿园里这样的状态。
今天我为什么要讲这个故事呢?“言传身教”是中国家庭的优秀传统。我们知道:在学校,老师是学生的镜子,老师要为学生师表,在家庭父母是镜子,父母要为孩子师表。设想一下,一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到他肯定迟到;你撒谎他肯定撒谎;你爱发脾气他肯定爱发脾气;你不认真给他检查作业他肯定不认真做作业;你今天骂孩子他明天骂你。我记得有这么两句话说得很好:“字写得不好,不能怪纸笔;孩子没有教育好,不能怪孩子。”
长期以来,“不能让孩子输在起跑线上”是大多数家长的座右铭。在优质教育资源有限的现实中,如何不让孩子输在起跑线上,成了家长们焦虑的根源。
孩子实在不想上学了,那能不能考虑学点技术呢?最近几年国家好像大力发现职业技术学校,如果孩子不愿意读书,那有一技之长也是好的。
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