现在很多家长都会犯一个错误就是,让手机承担看护的作用。把亲子的时间用手机代替。长时间的把孩子交给“电子保姆”来看护,看似家长省心了,其实只是暂时的省心。孩子却在无形中对电子产品产生了依赖,很容易沉迷其中。
三、孩子法治教育的缺失。就像上面说的,学校过分看重孩子主科成绩,忽视了法治教育的传授。另外,大多数学校没有专业的老师传授课程,而是有其他科目老师兼任,有些老师自己都不懂,又如何教育孩子呢?现在,很多学校都聘任了法治副校长,但是这都是流于形式的,每学期一节课或者几节课,又能起到什么作用呢。
对于孩子的梦想,韩麒霖的妈妈庞夏汀自然十分支持。她表示,一般而言,没有哪个小朋友是不喜欢玩电脑等电子产品的。自从学了创意编程后,儿子可以名正言顺地接触电脑,而且大方的“玩”。而在“玩”的过程中,老师也会跟孩子们讲述游戏的开发、创作相关知识以及沉迷游戏的危害,让他们直观地了解网络游戏,从而使他们增强自制力,合理安排时间使用电脑。
由于“留守儿童”家庭教育缺位,老师没办法向家长了解他们的真实情况。有些孩子抓住时间空档,在学校欺骗老师,在家里蒙骗监护人。由于监护人文化素质等问题,老师进行有效的家访渠道难以畅通;
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