还有的孩子表白回来说:妈妈,我不喜欢某某老师,我不想上学了。当孩子表达不想上学的时候,他是一定在学校遇到挫折,挫折是什么?我们来和孩子们共同探讨,帮助他解决。
如何才能形成教育合力?在孙冬梅看来,学校和家长应该各归其位、各司其职。作为学校,要把家庭教育的指导服务纳入学校工作计划,作出具体安排部署,担当起组织者、服务者、指导者的角色,引导父母树立正确的育儿观、成才观,树立良好的家风家教,助推“双减”政策见行见效。而作为家长,更要明白家庭教育的重要性,主动承担起实施家庭教育的主体责任,遵循儿童成长规律,用正确的方式方法,帮助孩子养成良好思想、品行和习惯,促进儿童的健康发展,促进家庭的幸福和睦。
随着手机、平板电脑等电子产品的普及,中小学生接触到网络游戏,打游戏占据了孩子的时间,家长、老师担忧孩子们沉迷于网络游戏及游戏充值行为。新修订的未成年人保护法详细规定了网络商家在游戏设计、身份认证、提示义务、时间限制等方面的义务,尽量减少网络游戏对青少年的侵害。
一个月前,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。
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