贵州青少年成长学校怎么联系老师_女儿不爱回家

我家之前也会这样，这是幼儿园阶段小朋友常见的分离焦虑。之前的方法是和孩子说明，用“爸爸妈妈去上班，宝宝去上幼儿园”这样的便于孩子理解的句式，告诉孩子去幼儿园是每个小朋友必须要面对的挑战，同时告诉孩子你们都爱他，永远爱他。同时向他，你们晚上会准时去接她放学。坚持一段时间，这段时间家人尽量不要在孩子面前表现出焦虑的状态，这样孩子会可以比较快地适应这个阶段，走出分离焦虑。

很多家庭因为独生子女的原因，父母更多的是奶奶姥姥对孩子有求必应，孩子要什么或者干什么，家长总说好，这样会导致孩子以为;他想要什么都可以得到，想干什么也都可以干，孩子会对自己的行为没有概念，会无法无天，这样对孩子以后的成长是非常可怕的一件事情。家长一定要让孩子知道什么事情该做，什么事情不该做，给他一个约束，有利于孩子之后的健康成长。

一放学就“霸占”了爷爷奶奶的手机，不停刷短视频，小游戏轮流玩，这是部分乡村留守儿童“手机瘾”现象的缩影。笔者近期在我省部分农村地区调研发现，随着智能手机等电子产品的普及，部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等，可能对这些孩子的身心健康成长带来消极影响。

都说，人生每走一步都算数。步入校园后，王威因为对校园新生活不适，玩上了游戏。第一学年结束后，他有几门功课的成绩挂了课，尤其化学，居然拖了全班后腿。这个成绩，却并没有引起王威的反思，相反，他却越来越像一个龟缩在盔甲里的乌龟一样，每天沉迷在游戏中不能自拔。