我们在孩子正式入园的前一天,给孩子准备好一件孩子最喜欢的玩具,如:女孩可以带她最喜欢的芭比娃娃、男孩可以带他最喜欢的玩具枪或是小汽车等,家长为孩子所准备的玩具要确保是安全的卫生的!同时做好标记,做标记是便于老师和孩子第一时间找到它。孩子来到陌生的幼儿园,有一样他(她)熟悉的喜欢的东西陪伴,焦虑与不安就有了倾诉的对象,孩子通过摆弄自己熟悉且喜欢的玩具,从而有效地转移了焦虑与不安方面的注意力,对于平复孩子焦躁不安的心境是大大有利的。
作为学校和老师,要通过开办家长学校,成立家长委员会,配备家庭教育专兼职指导师,给予家长科学实用、容易操作的家庭教育方法指导,让家庭教育成为学校教育的有益补充。同时,注重和家长的经常联系,及时沟通,力求在对孩子的教育理念上一致,在对孩子的教育思想上默契,在对孩子的教育目的上同向,在对孩子的教育手段与方式上吻合,让家长成为老师对孩子教育的有力助手。
当孩子抗拒上学,这只是冰山一角!当孩子不断以虚构的疾病抗拒上学时,其实是在向大人释出求救的讯号,他或许碰到了困难,却不知道怎么向家长开口求助,只好选择用装病这种消极的方式逃避。
AFG培优体系是针对家长和孩子的双向指导,能在解决孩子叛逆、厌学、抑郁等心理问题的同时,重塑亲子关系,整个过程通常只需20天!
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