培根曾经说过:“一分克制是十分力量。”生活中充满各种各样的诱惑,自制力差的孩子常常会不知不觉陷入其中,如有的孩子沉迷网络不能自拔,有的孩子啃小说到废寝忘食的地步,有的孩子很难安安静静地坐上一堂课……但有的孩子在父母的正确引导下,则能够拒绝种种诱惑,做出有利于自己的行动,进而取得进步。
孩子说不想去幼儿园,肯定是有原因的,因为每个孩子表达能力不一样,所以家长可以旁敲侧击询问孩子“为啥不想去幼儿园”:
泡沫:孩子最近情绪还比较稳定,自从上次期末考试完了之后,本来他说不参加学校补课的。但是他从期末考试完了之后,就一直在坚持上学,接近快一个礼拜吧。明天他们就放假了,这个星期孩子没有出现中途不上学的情况。
聚焦系统化,构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。教育部门要组织制定本地的家庭教育工作计划和相关政策,指明家庭教育的定位和目标,编制不同阶段的家教规范或家校合作教育教材,明确家长在不同阶段培训内容。充分调动各方面的积极性,并按照职责分工承担家庭教育的日常事务,挖掘家庭教育工作新方法、新经验,完善家、校、社会合作协同配合机制,根据不同年龄段的学生特点和家长需求定期组织家庭教育指导服务和实践活动,及时解决家庭教育工作中的热点、难点问题,为家庭教育特别是留守儿童和困难家庭的家庭教育提供帮助。
搜索标签: