孩子在上学之前,就可以对一些比较有发展医德东西进行关注了,这在东欧小国爱沙尼亚体现得十分明显。国家非常重视少儿编程教育,当地的孩子,在上学之前就已经接触了解一些关于少儿编程的知识。上学之后,学校统一进行发展课程学习,孩子们可以应用平板和智能手机完成处理复杂的事情,甚至于有的孩子所表现出来的编程能力令人赞叹。
家庭教育促进法的出台令很多家长仿佛抓到了救命稻草,在其列举的九种家庭教育方式中,亲子陪伴排在首位。然而,不少家长认为,自己没时间陪伴孩子,只要给予孩子物质上的充分满足就行了。
其实,面对分离焦虑期的孩子,首先父母要进行知识储备,认真对待这件事,同时提前做好准备,慢慢延长分离的时间。其次是要充分心理准备,直面孩子分离时的焦虑,不能偷跑。最后是让孩子理解爸爸妈妈上班的意义和价值,不断强化,和宝宝达成共识。
这也是大部分家长存在的问题,当孩子开心的和你分享一件事、一样东西的时候,家长往往不能积极地回应孩子,孩子没有得到任何回应,心中的失望就会积累一分,如果失望次数太多,家长的话对于孩子来讲就会失去效用,这也是孩子行为叛逆的原因之一。
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