如果让学生把手机带进校园,那么,老师和学校方面缺乏监管,就会让学生沉迷于手机,不能自拔。课业耽误了,成绩一落千丈,家长找学校讨要说法,老师和学校方面应该如何应对?要真是那样,老师会把责任推到学生身上,家长也会把责任推到学生身上,学生岂是轻易认错的人?学生会把责任推到手机身上。而手机是死物,并不会自己说话,也不会给自己辩解,当然就当了替罪羊。其实,问题似乎没出在手机身上,而是出在了很多方面。
我觉得与家长沟通要抓住三个关键词,第一个是:边界。学校教育、家庭教育在孩子成长过程中都十分重要,有各自的作用和定位,是无法相互替代的。学校教育起了主导的作用,而家庭教育在孩子的成长过程中起了“根”的作用。父母是孩子的第一任老师,也是终生的老师。所以在孩子的成长过程中,父母要承担起家庭教育的责任。
培养良好习惯。培养孩子爱劳动的好习惯,引导孩子积极参与力所能及的家务劳动,让孩子成为一个爱劳动、能自理、爱生活、会生活的人。养成体育锻炼习惯,每天锻炼1小时,积极开展家庭亲子运动。养成爱阅读的好习惯,家长要树立爱读书的好榜样,指导、陪伴孩子亲子阅读,让读书成为家人心灵的纽带。培养孩子良好的用眼习惯,控制电子产品使用时长,不沉迷网络和电子产品,加强自我约束力。
一是在思想上深刻认识到了家庭教育的重要性。习主席讲“有什么样的家庭教育,就有什么样的人”,这次《家庭教育促进法》的颁布,是把家庭教育上升到国法,是对家庭教育重要性的具体体现。破除了“孩子教育是学校的事,与家庭无关”老观念,老想法。切实把“立德树人”作为家庭教育的重要内容,重要方面对孩子进行教育培养。孩子的理想信念、思想品德离不开家风家教的培养。
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