尤其是我,自己焦虑了就会以“谁谁谁……”的句式来让孩子感受到“我什么都不如别人……”这就是纯粹的拆台和拉低孩子的能量!孩子不能上学,就是家长做不到真正地成长……
首先7岁女孩家长认为老师布置的作业太多了,于是父亲就帮女孩写作业,并且还让孩子撒谎说是自己写的,后来被班主任发现了,这样班主任和父亲就有了第一次的冲突。作业多不多,我觉得不是看一个人觉得的,而是看全班其他同学写得怎么样,看这个班级整体情况的,比如有的孩子几个小时都只能写几个字,有的孩子一会儿就全部写完了。一个孩子作业写得慢,作为家长应该去找原因,是不是孩子注意力不集中,或者是不是基础没打好,再或者是不是存在其他原因,其实双减政策的出现,很多学校很多老师基本上都布置作业很少很少了,班上一个孩子认为作业多,其实孩子父母是要多给予孩子帮助,而不能干扰学校老师和其他同学的学习进度啊。
胡北军告诉记者,这个阶段的孩子,常常表现出对拒绝和失败极为敏感,时常有自杀和自伤的想法,不愿上学、嗜睡或者乱吃药、喝酒,对以往感兴趣的事情感到无聊。
举个例子来说:高中一般都看中升学率,所以会通过奖励的方式来挖学生。有的孩子在一流学校的话,可能成绩靠后。于是,有的高中就会告诉家长:让孩子来学校的话,可以请老师照顾学生,走一本。
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