最终,缺席的父亲、焦虑的母亲、失控的孩子组合的家庭,就容易出现各种家庭功能失调的问题,养育一代代有问题的孩子。
家校共育是现代学校制度下育人理念的共识。其实自古以来,家庭教育和学校教育并未缺失,缺失的只是两者的合作共育,方仲永和王守仁就是典型。前者因为家庭教育的陋弊,加上义务教育的缺失,让我们目睹了什么是“毁灭”,后者因为良好的家庭教育携手优质的“学校”教育,让我们见证了什么是“蜕变”。苏霍姆林斯基说:“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”
比如:你跟孩子说:“把遥控器拿给我”,说了几遍孩子都不听,你很恼火。但是需要思考下孩子是“不愿做”还是“不会做”?如果孩子都不知道遥控器是什么?你的指令对于她就是无效的。
专门教育学校告诉大家孩子厌学的原因有很多,不仅来自学校和老师,而且父母也有不可推卸的责任。在帮助孩子纠正他们厌学的过程中,父母不能忽视家庭的影响。应该理性地调整自己的教育行为,纠正孩子的厌学行为。
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