《全国“双减”成效调查报告》显示,家长对教育期望值较高,的家长希望孩子将来能取得本科或本科以上的学历,的家长为让孩子上好学校常常感到很焦虑。
中国儿童中心和北京师范联合发布《家庭教育指导者专业标准》及《家庭教育指导者专业素养与专业能力基础课程》,在众多机构纷纷涉足家庭教育的当下,由权威专业机构给家庭教育和家庭教育指导制定标准。
如果孩子不信任父母,很多话他都不会再愿意与父母说。在学校或者生活中遇到困难,也不愿和父母沟通,父母就很难帮助到孩子了。
可看看身边的家长朋友,好像都挺不容易的。家长有的时候觉得痛苦,有的时候觉得焦虑,这种痛苦和焦虑呢也影响到了孩子。
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