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贵州有没有孩子叛逆问题封闭学校排名前五_孩子在学校早恋

发布日期:2023-05-25 浏览次数:

贵州有没有孩子叛逆问题封闭学校排名前五_孩子在学校早恋

从知识教育和培养的角度来看,家长都认可学校的教育是非常有用的:上学的孩子一定比不上学的孩子强;孩子每一天也都在取得进步;每个家长都支持孩子去学校上学。

我们常常看到,学习优异的孩子更乐于挑战有难度的目标,知识深度和广度的不断拓展,会进一步激发他们的学习兴趣,从而更刻苦地学习,学习成绩也会更好,个体的自我效能感不断提高,这便形成了一个良性循环。学习困难的孩子正好相反,因为学习成绩不好而常常受到老师和家长的批评,逐渐认定自己是一个失败者,无论怎样努力也无济于事,从而产生厌学心理。孩子之所以厌学、怕困难,往往是因为缺少自我效能感,不能勇敢面对学习挑战。所以,孩子学习不好不能只靠讲道理或上补习班来解决,而要帮助他积累更多“我能行”的成功经历,逐步重获自我效能感。

“特别是要理解孩子的情绪,做好积极倾听与陪伴。”曾超表示,孩子再次进入线上学习,会产生上课方式上的适应困难以及学习方面的焦虑。特别是面临升学压力的毕业班孩子向家长表达网课时面临的心理困惑时,家长应该先安抚孩子的情绪,耐心倾听,不加指责和批判,了解孩子的情绪和背后的焦虑,让孩子释放自己的焦虑与恐惧,再鼓励引导孩子面对问题,一起商量解决方案,以积极的心态应对挑战。

和这位妈妈一样的家长不在少数,明明是想让孩子多学习多思考,希望他们能够更加独立锻炼能力,但一句句着急上火的催促责骂,却伤孩子最深,也让父母焦虑难过。

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