为此,中国人民附属小学心理教师刘文静建议:“一年级孩子处于幼小衔接的特殊阶段,家长可以在入学前,向孩子介绍学校基本情况的同时,培养孩子的自理能力如整理书桌、遵守规则的能力、遇到问题好好说的能力等,家长还可以通过亲身经历引导孩子适应新环境;三年级后家长可能更加焦虑孩子的学习,情绪是会传递的,希望家长先调整好自己的情绪状态再去帮助孩子,避免自身的焦虑影响孩子;高年级的孩子由于小升初、青春期等情况,容易出现情绪波动,请家长尊重、理解孩子并及时引导,必要时积极寻求专业心理支持,帮助孩子健康快乐地成长。”
不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对学生的身心健康教育问题;
网络应用的普及给日常生活带来了很大的便利,但对于高中生来说,应用不当,往往弊大于利。近年来,越来越多的学生沉迷于网络游戏,甚至不能自拔。网络游戏正在成为影响学生学业和身心健康的一大因素。现就如何引导高中生正确使用网络,帮助他们预防网络成瘾谈谈自己的认识。
孩子厌学的原因往往多种多样,但是归根结底无非是学习成绩一直不理想,遭受到校园*,受到不公正待遇等。当孩子产生厌学情绪的时候,作为家长应当主动与孩子进行有效沟通,了解孩子的内心,找到孩子厌学的原因是什么,然后帮助孩子一起解决问题。
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