原来,这位妈妈因为工作原因,在孩子很小的时候就外出工作,把孩子放到爷爷奶奶身边照顾,想着等孩子长大一些,再接回身边上学。
例如,监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生;不少父母缺乏正确的成才观,存在“重智轻德”“重学校教育、轻家庭教育”的倾向;一些父母或者其他监护人家庭教育主体责任意识不强,对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在,有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式;家庭教育服务机构发展不健全、不规范、良莠不齐,有需求的家庭难以获得必要的支持和帮助。
每天上学之前,父母都对孩子做出,讲清楚自己什么时间会来接他们,并且一定要按照准时做到。也可以额外加一些条件,比如,如果今天一整天都很听老师的话,没有哭也没有闹,那么放学之后,孩子就可以得到一件零食或者玩具。
现在公立学校孩子上学时间越来越短,小学三点半就放学,初中在校也不得超过8小时,孩子上学要送,放学要接,没时间接送不说,接回来还不知怎么办,于是只有把孩子放到校外补习机构去了。
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