在上学的路上,可以听东风路的鸟叫,可以一同看头顶还没落下的月亮,可以研究路上的各种花草树木,孩子可以和我聊许多话题。自从三年级开设了英语课以后,为了强化孩子的英语单词背诵,每天早上,我们边走边记前一天的单词,我问她答,这样不但加强记忆,我也掌握了孩子的学习程度,同时很大程度地提高了孩子学英语的兴趣。有时候我和她聊着天,忘记了问单词,她会提醒我,快问我单词呀,快问我单词呀,习惯成自然,孩子已经很喜欢这个记单词的过程了。
最近一则爆料,就让人感到寒心。沈阳,一对双胞胎要中考了,家长想让他们提升。托关系,找了中间人,才找到一位物理老师补课。谈好一人一节课100元,补15天,双胞胎家庭应交6000元。家长讨价还价,想少交1000元,老师没同意,就按说好的交费。课补完了,双胞胎如愿拿到高中录取通知书。结果,家长反手一个举报,将老师送进教育局。正值国家严抓校外补课,老师自然脱不了干系。老师违规补课被举报,其实不冤。但这个事,恶心的地方就在,家长的操作,太秀了。举报的原因,不是什么正义感,而是老师没给孩子免费。
分离焦虑:特别依赖负责的儿童群体,比如父母出差或者出门,孩子焦虑症状就非常明显,另外幼儿在进入幼儿园的最初几天,甚至是几个月都会大哭不止。社交焦虑:孩子与人交往时,表现的不舒服、不自然,紧张甚至恐惧。比如遇到陌生人就躲开,不敢跟陌生人讲话,或声音很小。恐惧型焦虑:针对突发事件,孩子心理难以承受,总担心灾害降临到自己身上,而产生的焦虑。素质型焦虑:这类孩子神经系统往往发育不健全,对外界细微表现很敏感。
这些都是我孩子三岁以后我接回来送他上学的时候感受到的。也可能你们会说是一个孩子一个性格使然,但我确实觉得婆婆聪慧能干,把孩子也教的很好,如果不是因为要上学,我要教他识字写作业,我或许会一直让她带。
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