江西哪家青少年训练学校报名地址_我家女儿厌学

长期的情绪不良。由于家庭父母关系的原因，父母对孩子的养育存在一些问题，比如过度打骂、忽视、管制等，孩子长期闷闷不乐，低落自卑，心灵压抑，对上学没有太多的动力，有的甚至没有活着的乐趣。

有的孩子还会对此做出反对的行为，例如早晨在去上补习班的路上赖床不起，在补习班时故意捣蛋营造贪玩的气氛，很多家长也因此会对孩子的这种行为就实施语言教育或者肢体教育，而不去了解他们做出这种行为的根本原因，这也会是孩子越来越不喜欢和自己的父母沟通，造成亲情障碍。

我曾经跟一个妈妈分享过，我们不是要“教”孩子情绪应对，而是要与孩子共同去经历和体验情绪。这两者的区别就是，前者让你时常焦虑：为什么教了那么多次，孩子都学不会？！后者让你学会接纳：感恩这次的情绪事件，又让我和孩子共同成长了。

大家可以猜猜，这个妈妈的小孩儿有多大呢？可能有的家长猜这个孩子是上学的年龄，也许是小学一年级、二年级。但实际上这个孩子刚4岁，刚上幼儿园。只有4岁的孩子，家长就因为他放学回来不爱写字，就说他脾气不好，然后就对他又打又骂，实际上家长并不了解，4岁孩子的握笔敏感期并没有到来。所以说如果强迫让他写字的话，对孩子来说是非常非常难受不舒服的，对孩子的成长也非常不好。如果这样一味地要求下去，孩子就极有可能对写字这件事非常抵触和反感，进而等到上学的年龄就有可能发生厌学的现象。所以家长了解敏感期，对孩子的成长非常重要。