享受和孩子的这些“刻板行为”,作为打开孩子共同兴趣的开始我们需要和孩子玩到一起,去发现这些所谓刻板行为的乐趣。记得在孩子两岁的时候,我周末回来经常和孩子一起玩的,恰恰是旋转各种小圈圈、转动车轮,带他享受和体验他的这些乐趣,我们一起拉动衣柜的门,一起玩躲猫猫的游戏,抱着他转圈,带着他一起拿着风车来回跑动,给他买陀螺,买竹蜻蜓。对于一些孩子太过沉迷的“玩法”,从环境上减少孩子确实对于一些玩法会过度沉迷,以至于影响孩子体验与人相处和玩的乐趣。比如家中的简单一按就响的声光电玩具,或者灯光,电视,电子产品等,对于孩子而言,简单好控制,并立刻会给他回馈。
很多父母最担心的事情就是,把孩子送去这种特训学校,孩子会不会怨恨父母,如果是父母没有经过考察,胡乱把孩子丢到一所这样的学校,孩子运气好,遇到一所好学校,那没问题,一旦运气不好,遇到的是那种非打既骂的学校,那换作谁都会恨父母,甚至想去报复父母,这样的事情以前就发生过。
有的家长认为,“你是我的孩子,你有什么事情是我不能知道的”,但其实,每个人都有自己的隐私,即使作为家长,也没有权利去窥探孩子的隐私。当孩子发现家长的行为之后,自然就不愿和父母亲近。
家长期望通过“劳其体肤”来让孩子明白生活的真相,这没有问题,但期望由此能治好各种厌学症,一劳永逸地解决问题,不太现实。
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