老师讨厌学生表现许多学生喜欢老师，钦佩老师，自然而然地接受老师的教育。教师要激发学生的学习兴趣，寻找他们的闪光点，让学生树立学习的信心。高中生表现良好，喜欢成功。教师要给学生一个可实现的目标，让学生感受到成功，从而调节学生的厌学情绪，把“我想学”变成“我想学”。

云南临沧老师讨厌学生表现

少年特训学校指出，当我们说一个孩子患了“厌学症”时,指的是他在一段重要时间里对学校怀有长期的害怕情绪。

无法参与和适应学校的日常生活规律，这种看起来毫无道理的害怕会让孩子们产生一系列逃避上学的行为。

孩子不愿意上学，以头痛或生病为借口。

如果强迫他们上学的话，他们就哭叫吵闹，纠缠不休。

从医学上讲，厌学症也可能出现一些生理症状，如头痛、恶心、昏昏欲睡、没有胃口、心跳过速和头晕等。

江苏少年特训学校老师说，如果孩子不去上学而是呆在家里,这些症状就会消失。

孩子厌学可能与学校有直接的关系：

在这种情况下,必须弄清学校里有什么困扰孩子的问题。

如与同学，老师和周围的人的社会关系不好,不能适应学校的要求,缺乏学习动力,上学年龄太小不够成熟等。

除了学校的原因，厌学也与家庭有关，因此有必要追究一下父母对孩子的要求和家庭的文化观念。

父母有没有急于求成，其教育的方式僵硬严格和缺乏灵活性，孩子是不是因为未能达到父母的期望值而感到害怕等。

厌学还与某些具体的事件有关：

如与父母分离,孩子的亲人生病或死亡,家庭暴力等，通常孩子都害怕考试分数低，，学校的惩罚和学业失败。

家长最好是向那些理解并善于处理厌学问题的专家咨询。

他们可以给孩子支持，并指导家庭和教师以特殊的方式处理问题。

但是首先要做到的是帮助孩子消除厌学的生理因素和那些让孩子害怕的事情。

少年特训学校老师提醒，家长应该了解学校的教学方式，关注孩子的学习状况,弄清他们面临的困难并加以帮助。

云南临沧六年级孩子厌学怎么办

青少年特训学校李老师建议：

1.父母应当正确引导孩子释放压力，接纳他，并对自身有一个实际的评估。可以协助孩子寻找驱动力，随后复建自信心。厌学情绪会缓解。

2.父母应多读亲子教育书报刊，提升文化教育水准，减少与孩子的代沟，协助解决孩子的厌学情绪。

3.高中学生看起来对他人的评价不在乎，但心中很在乎。作为父母，不必一直诋毁和指责孩子，通常得不偿失，加剧孩子的厌学情绪。因而，父母应当在平常给予孩子激励，让孩子坚信自己能取得成功。

4.除父母激励孩子外，还能够协助孩子塑造调整情绪的总体目标，让孩子调整情绪。帮助孩子解决负面情绪，如有什么问题可咨询青少年特训学校李老师。

如今学习压力这么大，竞争那么激烈，孩子多多少少都是会有这种厌学情绪。我认为作为父母，应当鼓励孩子，有时间和孩子谈心，看一下他内心如何想，但不必太强势。

一.减少学习难度系数，不必让她有很大工作压力，适度缓解压力，再学习，不一定会耽误学习，反倒有可能造成飞越。

二.去社会亲身体验：找点辛苦又脏的工作中，使他真真正正感受工作中比学习更艰辛。

三.思考平常与孩子的沟通方式是不是有什么问题，换个方法，如文字沟通交流…

四.陪孩子一起学习，或是改变学习自然环境，不必一直埋怨。

正苗启德青少年特训学校自成立以来就致力于青少年心理健康教学研究，是一所对于叛逆、网瘾、早恋、厌学、逃学等问题青少年心理教育，行为教育及文化教育专科学校。针对青少年心理教育的深刻见解，着重“以学生的心理发展特征为中心”，采取了心理问题分析、行为教育辅导、心理辅导等教学方法，目的在于帮助青少年恢复积极心态，改变由心理问题引起的不良行为习惯，使其回归到正常的生活和学习轨道，还给父母一个全新的孩子。