如何让学生不厌学正在成长的青少年的特点是易变。只要干扰因素很强，就会转移。厌学的大部分学生都将兴趣从学习转移到了其他事情上。例如，有的学生沉迷于游戏和上网，有的原本热爱学习的学生却因为沉迷于电脑游戏而逐渐放弃了学业。

湖南长沙如何让学生不厌学

山东叛逆孩子教育学校认为，学生厌学情绪的形成有自身原因，也有来自于学校、家庭和社会外部因素。

1、学生自身学习兴趣不浓，缺乏正确的学习目标。

这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动。

他们感到学习是一种苦差事，简直就是活受罪。

但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

2、应试教育思想的影响。

上级教育主管部门对学校教育质量的评估往往是以升学率为主要依据。

在这种无奈下，学校也只好以追求升学率为主要目标。这样的教育很难做到面向全体学生的素质教育。

而山东叛逆孩子教育学校恰恰相反，他们更多的关注与孩子的心理成长教育。

更难做到针对厌学学生的特点进行教育。伴随着学习时间加长，考试次数增加，作业量加大等因素。

加剧了学生学习成绩上两极分化，使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。

3、教师的教育观念滞后。

有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等。

厌学学生上课发言的机会明显少于成绩好的学生;教师对厌学学生只要求他们不破坏纪律，不影响别人就行。

教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断，使他们失去了进一步学习的兴趣、信心和动力。

4、家庭教育方式的偏向。

有的家长忙于挣钱，忽视对子女的教育。只管给子女足够的零花钱，却从来不问他们用钱干什么。

这些孩子吃喝玩乐，学习成绩却每况愈下，导致厌学。

有的父母整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求，也影响得子女得过且过，做一天和尚撞天钟，进而导致厌学。

5、不良的社会风气影响较大。

山东叛逆孩子教育学校提醒家长：不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。

如社会上

“一切向钱看”的赚钱思想;一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。

还有一些学生是结交了社会上一些不三不四的朋友后，耳濡目染，逐渐厌学。

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湖南长沙高二男生厌学怎么办

当大多数孩子到了入学年龄，他们总是渴望尽快进入学校的大门。然而，有些孩子不愿意上学，有些孩子上了几天学，他们的学习热情逐渐下降。为什么？原因有很多：一是怕入学后紧张受束缚；第二，上学后受到批评，感到委屈，感觉不如在家温暖；第三，学校要求太高，太严格。第四，有些孩子上学时被同学欺负和威胁，无法很好地克服习惯，适应新习惯，内心恐惧，再也不愿意上学了。

孩子不愿上学，家长一定要认真了解和辨别具体情况，对症下药。如果孩子们害怕紧张，他们应该告诉学校一个好的新世界，也需要孩子们的高级行为指导，以激发孩子们积极学习的勇气和信心；如果孩子害怕老师的批评，他们应该谈论批评的进步，消除怨恨；如果孩子害怕被殴打，他们应该主动联系学校，寻求合理的解决方案。只要父母教育得当，孩子就会高兴地上学。

每个孩子对上学都有一些抵触情绪。在小学生的各种心理疾病中，最近最明显的表现是害怕上学，拒绝上学，对此，正苗启德青少年特训学校的老师指导意见：

1.培养孩子的学习兴趣。爱好是最好的老师，如果一个孩子对学习有浓厚的兴趣，他就会全身心地投入到学习中。要培养孩子的学习兴趣，要多鼓励，多表扬，多发现自己的优点，不放过任何一个值得称赞的机会。良好的学习习惯和学习兴趣密不可分，如果孩子的学习习惯不好，那么要多花点时间陪伴孩子。

2.在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰。许多孩子考试成绩不理想，经常心烦意乱，因为他们一怕老师批评。第二，怕同学轻视。

3.害怕父母的指责。这段时间，孩子的心理压力很大。也有些父母对孩子的成绩太过专心致志，有些批评孩子太过责备，使他们在考试中缺乏自信，因而产生自卑的想法。对于压力较大的中学生，父母尽量不给孩子压力，更多需要给他们一些鼓励。

4.要养成良好的心态，正确认识学习，不要把成绩看得太重，今天要比昨天有进步。其次，要培养自己的学习兴趣，有兴趣，自然喜欢学习，例如，可以想像自己是某一领域的专家。四是提高自身学习效率。

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